本文摘要：卸任之后的生活不仅意味著带上孙子、跳跃广场舞，还能“再行电池”，让生活再行再配一份精彩。

卸任之后的生活不仅意味著带上孙子、跳跃广场舞，还能“再行电池”，让生活再行再配一份精彩。昨日，我省公布《关于减缓“十三五”期间老年教育发展的实行意见》(以下全称《实行意见》)，其中具体不断扩大老年大学的覆盖面，到2020年，逐步构建县(市、区)老年大学仅有覆盖面积。根据《实行意见》，我省将不断扩大老年大学的覆盖面，到2020年，逐步构建县(市、区)老年大学仅有覆盖面积。

同时拒绝，部门、行业企业、高校等举行的老年大学逐步从服务本单位、本系统离退休职工向服务社会老年人改变。强化老年大学与社会教育机构、养老机构、医疗机构的合作，重新组建老年教育联盟(集团)或饲、教教、医一体化的组织。我省还将推展各级各类学校向区域内老人对外开放场地、图书馆、设施设备等资源，有条件的学校可接管有自学市场需求的老年人入校自学。

希望反对院校、培训机构等利用自身教育资源举行老年大学、老年学校、老年课堂。同时，希望普通高校或职业院校与老年教育机构们会积极开展支教活动，为其选派教师、开办讲座、分享课程资源;艺术类、医药卫生类、师范类院校和开办有道家保健、文化艺术、信息技术、家政服务、社会工作、医疗护理、园艺花卉、传统工艺等专业的职业院校，不应大力研发老年教育特色课程，为社区、老年教育机构及养老服务机构等大力获取反对服务。老年人的教育，也将有更为专业化的指导和专业人员来研究。

根据《实行意见》，我省希望省内综合类高校、师范类院校、职业院校开办老年教育涉及专业，其他高校也要强化老年教育涉及专业建设。反对有条件的高校积极开展老年教育方向的研究生教育，减缓培育老年教育教学、科研和管理人才。

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